{"id":1404,"date":"2026-07-11T15:17:56","date_gmt":"2026-07-11T15:17:56","guid":{"rendered":"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/?page_id=1404"},"modified":"2026-07-31T20:49:07","modified_gmt":"2026-07-31T20:49:07","slug":"les-coins-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/index.php\/les-coins-2\/","title":{"rendered":"Les coins"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1404\" class=\"elementor elementor-1404\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e22851d e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e22851d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e75d6d4 titre-page elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e75d6d4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les coins<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-90b2695 intro-page elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"90b2695\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Dans la classe traditionnelle, j&rsquo;ai am\u00e9nag\u00e9 <b>trois coins<\/b> qui sont plac\u00e9s au fond (pour \u00e9viter de distraire ceux qui n&rsquo;y sont pas). Accessibles \u00e0 des moments pr\u00e9cis de la journ\u00e9e, ils ne servent pas \u00e0 \u00ab\u00a0occuper\u00a0\u00bb les \u00e9l\u00e8ves mais \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des besoins diff\u00e9rents : <b>cr\u00e9er, jouer, lire, souffler, coop\u00e9rer.<\/b><\/p><p>Pour y acc\u00e9der, il suffit de disposer son petit b\u00e2tonnet en bois nominatif dans un pot portant le nom du coin, en respectant la r\u00e8gle de deux enfants maximum par coin. En g\u00e9n\u00e9ral, je donne l&rsquo;acc\u00e8s aux coins apr\u00e8s le d\u00e9jeuner lors du temps de lecture individuelle avec l&rsquo;enseignante, ou lorsqu&rsquo;un atelier est termin\u00e9.\u00a0<span style=\"background-color: transparent; font-size: 1rem;\">Une petite affiche rappelle les quelques r\u00e8gles du coin. Mon objectif est simple : qu&rsquo;un enfant puisse utiliser cet espace sans avoir besoin de moi.<\/span><\/p><p><span style=\"background-color: transparent; font-size: 1rem;\"><i>Je reconnais que je n&rsquo;ai pas \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s inspir\u00e9e pour le nom \u00ab\u00a0coin\u00a0\u00bb. Mais les enfants s&rsquo;\u00e9tant tr\u00e8s bien empar\u00e9s du concept, bien distinct de celui d&rsquo;ateliers, je n&rsquo;ose plus changer de d\u00e9nomination !<\/i><\/span><\/p><p>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d8106a1 elementor-widget elementor-widget-image-gallery\" data-id=\"d8106a1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image-gallery.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image-gallery\">\n\t\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-1404 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-slideshow=\"d8106a1\" data-elementor-lightbox-title=\"Le coin artiste\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MTE5NCwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL21sbGVtZXJpbmd1ZS5mclwvd3d3XC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI2XC8wN1wvQ2FwdHVyZS1kZWNyYW4tMjAyNi0wNy0xMC1hLTIxLjI5LjIyLnBuZyIsInNsaWRlc2hvdyI6ImQ4MTA2YTEifQ%3D%3D\" href='https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.29.22.png'><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"207\" src=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.29.22-300x207.png\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-1194\" srcset=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.29.22-300x207.png 300w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.29.22-1024x707.png 1024w, 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data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MTIyMCwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL21sbGVtZXJpbmd1ZS5mclwvd3d3XC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI2XC8wN1wvQ2FwdHVyZS1kZWNyYW4tMjAyNi0wNy0xMC1hLTIxLjUwLjE0LnBuZyIsInNsaWRlc2hvdyI6ImQ4MTA2YTEifQ%3D%3D\" href='https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.50.14.png'><img decoding=\"async\" width=\"186\" height=\"300\" src=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.50.14-186x300.png\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-1220\" srcset=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.50.14-186x300.png 186w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.50.14-634x1024.png 634w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-10-a-21.50.14.png 726w\" 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Raconter une histoire, expliquer une id\u00e9e, r\u00e9guler une \u00e9motion&#8230; Il permet aussi de travailler la tenue du crayon, structurer et organiser sa pens\u00e9e. Bien s\u00fbr, il stimule aussi la cr\u00e9ativit\u00e9 et la confiance en soi. Et puis&#8230; quel enfant n&rsquo;est pas fier d&rsquo;entendre un simple :\u00a0<span data-start=\"1650\" data-end=\"1681\">\u00ab Oh ! Quel beau dessin ! \u00bb<\/span>\u00a0<\/p><p>Ce coin est \u00ab\u00a0dos\u00a0\u00bb \u00e0 la classe pour que les enfants puissent \u00eatre totalement absorb\u00e9s par leur cr\u00e9ation. C&rsquo;est une activit\u00e9 autonome, calme cr\u00e9ative et accessible, qui offre un v\u00e9ritable temps de respiration tout en continuant \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences essentielles.<\/p><p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Ce que j&rsquo;aimerais am\u00e9liorer :\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p>J&rsquo;aimerais lier ce coin \u00e0 notre travail en arts visuels. J&rsquo;ai essay\u00e9 d&rsquo;y disposer des images d&rsquo;oeuvres \u00e9tudi\u00e9es en classe pour inspirer les enfants, mais cela ne fonctionne pas : ils pr\u00e9f\u00e8rent dessiner Stitch. Je crois qu&rsquo;il faut leur proposer des supports plastiques riches. Or je propose surtout les feutres, de l&rsquo;aquarelle, des autocollants, des pochoirs et des tampons. Mais pourquoi ne pas m&rsquo;essayer \u00e0 l&rsquo;argile, \u00e0 la mosa\u00efque, \u00e0 la craie grasse ? Et pourquoi pas des panneaux visuels sur des th\u00e8mes (un artiste, une technique, une exposition&#8230;)\u00a0<span style=\"font-family: Roboto, sans-serif;\">Comme souvent dans cette classe, je t\u00e2tonne. Je vous raconterai si je trouve une id\u00e9e qui fonctionne.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-229d0fc elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"229d0fc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1efb248 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1efb248\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span style=\"font-weight: normal\">\u265f\ufe0f Le coin jeux<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9548277 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"9548277\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.09.png\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"Les r\u00e8gles du coin jeux\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MTQxNiwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL21sbGVtZXJpbmd1ZS5mclwvd3d3XC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI2XC8wN1wvQ2FwdHVyZS1kZWNyYW4tMjAyNi0wNy0xMS1hLTE3LjQzLjA5LnBuZyJ9\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"226\" height=\"300\" src=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.09-226x300.png\" class=\"attachment-medium size-medium wp-image-1416\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.09-226x300.png 226w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.09-773x1024.png 773w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.09-768x1018.png 768w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.09.png 874w\" sizes=\"(max-width: 226px) 100vw, 226px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-70fe730 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"70fe730\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>C&rsquo;est un coin vedette, que les \u00e9l\u00e8ves s&rsquo;arrachent. \u00c0 6 ans, jouer n&rsquo;est pas une r\u00e9compense, c&rsquo;est encore une fa\u00e7on d&rsquo;apprendre. Dans cet espace, ce qui m&rsquo;int\u00e9resse est clairement le d\u00e9veloppement du vivre ensemble : jouer avec un autre, partager, respecter une r\u00e8gle, perdre, gagner, ranger&#8230; Mais aussi le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences langagi\u00e8res, dans la continuit\u00e9 de la maternelle.\u00a0<\/p><p>Il n&rsquo;y a pas 300 jeux dans ce coin : je choisis, je r\u00e9gule. Je dispose 5 ou 6 jeux par p\u00e9riode (parce qu&rsquo;avoir le choix, c&rsquo;est avoir prise sur son activit\u00e9 et c&rsquo;est tr\u00e8s motivant). En g\u00e9n\u00e9ral, 2 jeux d&rsquo;imitation (maison de poup\u00e9e, Mr Patate, Playmobil en lien avec le th\u00e8me de notre p\u00e9riode parce qu&rsquo;il n&rsquo;y a pas de petit profit quand il s&rsquo;agit de renforcer le lexique !) ; 2 jeux de logique spatiale (un petit train en bois, un puzzle 3D, un Puissance 4 etc.) ; et 2 jeux classiques (jeu de l&rsquo;oie, Uno, 7 familles, etc.).<\/p><p>Alerte : ce coin est bruyant. Donc j&rsquo;utilise deux astuces. La premi\u00e8re, c&rsquo;est un paravent maison qui est insonoris\u00e9 avec des plaids \u00e9pais ; il coupe aussi la vue pour les \u00e9l\u00e8ves de la classe qui seraient distraits par une partie. La deuxi\u00e8me, c&rsquo;est un tapis qui permet que les pi\u00e8ces ne fassent pas de bruit sur le sol. J&rsquo;utilisais une table, mais c&rsquo;est tr\u00e8s bruyant et les enfants jouent toujours mieux au sol.<\/p><p><strong>\u00a0<\/strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Ce que j&rsquo;aimerais am\u00e9liorer :\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><b>Le rangement !<\/b> M\u00eame si les responsables des coins font le rangement le soir, il reste des jeux qui sont m\u00e9lang\u00e9s. D&rsquo;o\u00f9 l&rsquo;importance de limiter le nombre de jeux.<\/p><p><strong data-start=\"789\" data-end=\"812\">Les grands puzzles.<\/strong> Ils d\u00e9veloppent la pers\u00e9v\u00e9rance, mais aussi la coop\u00e9ration et l&rsquo;organisation. Les enfants apprennent vite qu&rsquo;on ne termine pas un puzzle de 500 pi\u00e8ces au hasard : il faut une m\u00e9thode. J&rsquo;ai commenc\u00e9 \u00e0 leur consacrer une table. C&rsquo;est encore un essai, mais je sens qu&rsquo;il y a quelque chose \u00e0 creuser.<\/p><p>Il y a des jeux que j&rsquo;aimerais leur donner, mais qu&rsquo;ils ne peuvent pas apprendre seuls car ils ne connaissent pas les r\u00e8gles. Je devrais essayer de prendre un moment avec eux, une fois par semaine par exemple pour ces jeux-l\u00e0. Ou les initier avec un \u00e9l\u00e8ve plus grand ? Un parent ? C&rsquo;est encore en chantier dans mon esprit&#8230;<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8f2aa0 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"e8f2aa0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f1aff6f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f1aff6f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><span style=\"font-weight: normal\"><img decoding=\"async\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\"\ud83d\udcda\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/17.0.2\/svg\/1f4da.svg\"> Le coin biblioth\u00e8que<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a8421af elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a8421af\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.16.png\" data-elementor-open-lightbox=\"yes\" data-elementor-lightbox-title=\"Les r\u00e8gles du coin biblioth\u00e8que\" data-e-action-hash=\"#elementor-action%3Aaction%3Dlightbox%26settings%3DeyJpZCI6MTQxNSwidXJsIjoiaHR0cHM6XC9cL21sbGVtZXJpbmd1ZS5mclwvd3d3XC93cC1jb250ZW50XC91cGxvYWRzXC8yMDI2XC8wN1wvQ2FwdHVyZS1kZWNyYW4tMjAyNi0wNy0xMS1hLTE3LjQzLjE2LnBuZyJ9\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"227\" height=\"300\" src=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.16-227x300.png\" class=\"attachment-medium size-medium wp-image-1415\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.16-227x300.png 227w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.16-773x1024.png 773w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.16-768x1017.png 768w, https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Capture-decran-2026-07-11-a-17.43.16.png 876w\" sizes=\"(max-width: 227px) 100vw, 227px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c178792 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c178792\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Ce coin est celui que les \u00e9l\u00e8ves abordent le moins facilement. J&rsquo;ai vite compris qu&rsquo;ils entendent \u00ab\u00a0biblioth\u00e8que\u00a0\u00bb et pensent \u00ab\u00a0lecture\u00a0\u00bb. Or, au d\u00e9but du CP, ils ne savent pas lire. Et ce n&rsquo;est qu&rsquo;assez tard dans l&rsquo;ann\u00e9e qu&rsquo;ils pourront acc\u00e9der au sens de leur lecture.&nbsp;<\/p>\n<p>Pourtant, j&rsquo;ai cru tr\u00e8s fort en ce coin tr\u00e8s t\u00f4t, car le CP ne peut pas et ne doit pas se r\u00e9sumer \u00e0 l&rsquo;apprentissage du code. La finalit\u00e9 de la lecture, c&rsquo;est la litt\u00e9rature.&nbsp;<span style=\"font-family: Roboto, sans-serif;\">Avant d&rsquo;\u00eatre un apprentissage scolaire, la lecture est une rencontre. Si je veux former des lecteurs, je dois d&rsquo;abord leur donner envie d&rsquo;aller vers les livres.<\/span><\/p>\n<p><strong>Je travaille autour de 3 axes :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Primo, je propose une petite s\u00e9lection de livres que j&rsquo;expose sur un pr\u00e9sentoir, fa\u00e7on lecture en r\u00e9seau. Ce sont eux qui choisissent, mais c&rsquo;est moi qui orchestre. Le but ? S\u00e9lectionner des livres qui font envie. En d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e, je propose des livres connus de la maternelle, dont ils reconnaissent l&rsquo;histoire. Peu \u00e0 peu, je propose des th\u00e9matiques (Halloween, le printemps, les pompiers etc.) porteuses d&rsquo;int\u00e9r\u00eat.<\/li>\n<li>Secundo, j&rsquo;enregistre des histoires \u00e0 l&rsquo;aide de Bookinou. J&rsquo;ai deux Bookinou en libre-service, et une multitude de r\u00e9cits enregistr\u00e9s. On peut lire sans lire !<\/li>\n<li>Tertio, j&rsquo;installe des livres avec des gommettes de niveau de lecteur. Ce sont des Taoki, des Sami et Julie, des Fifi et Lulu etc. Je n&rsquo;utilise pas les niveaux qui sont indiqu\u00e9s par la maison d&rsquo;\u00e9dition ; c&rsquo;est moi qui d\u00e9cide selon ma progression de phonologie si c&rsquo;est du niveau d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e (gommette verte), milieu (bleue) ou fin (rouge). Les \u00e9l\u00e8ves peuvent donc piocher une lecture \u00e0 leur port\u00e9e d\u00e8s le d\u00e9but du mois de d\u00e9cembre.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Ce que j&rsquo;aimerais am\u00e9liorer :&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p>J&rsquo;aimerais garder une trace de leur lecture. Un carnet de lecteur ? Un portfolio ? Je r\u00e9fl\u00e9chis encore. Je vais s\u00fbrement me faire quelques ennemi.es&#8230; Personnellement, je crains que certaines formes d&rsquo;\u00e9valuation (rallyes lecture, questionnaires syst\u00e9matiques&#8230;) ne transforment progressivement un moment de plaisir en t\u00e2che scolaire. Sans m\u00eame parler du format du questionnaire, je crains que le concept lui-m\u00eame finisse par priver l&rsquo;enfant de son plaisir de lire \u00ab\u00a0pour lire\u00a0\u00bb. J&rsquo;aime beaucoup le triptyque de Norbert Froger : lire, dire, d\u00e9crire. Je cherche comment faire parler les enfants des livres qu&rsquo;ils ont lus ou simplement feuillet\u00e9s, les faire dessiner ou \u00e9crire aussi. Il y a s\u00fbrement un lien \u00e0 faire avec le coin artiste que je dois encore m\u00fbrir.<\/p>\n<p>De plus, le coin biblioth\u00e8que<span style=\"font-size: 1rem;\">&nbsp;peut avoir deux fonctions : pendant les rotations, il devient un centre avec une activit\u00e9, un objectif d\u2019apprentissage et une r\u00e8gle du jeu d\u00e9finis.<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">&nbsp;Or je ne l&rsquo;ai pas encore pleinement investi. Par exemple, je pourrais y proposer des activit\u00e9s autour de l&rsquo;objet livre (trouver les auteurs, les \u00e9diteurs etc.) ou en r\u00e9seau autour des diff\u00e9rents types de livres (trier des documentaires, des journaux, des albums etc.). Aller par-del\u00e0 le contenu du livre pour permettre aux enfants de dompter cet objet si intrigant et intimidant \u00e0 la fois.<\/span><\/p>\n<p>C&rsquo;est un chantier qui m&rsquo;attend&#8230; Mais c&rsquo;est important de se laisser le temps d&rsquo;observer les enfants avant de r\u00e9aliser des ateliers \u00e0 leur port\u00e9e. Je pense que je vais bient\u00f4t m&rsquo;y atteler.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Et c&rsquo;est quoi cette tente ?<\/strong><\/span><\/p>\n<p>C&rsquo;est ma nouveaut\u00e9 2026 ; je voulais un refuge cognitif dans la classe pour tout enfant qui en aurait besoin, disponible \u00e0 tout moment.&nbsp;<span style=\"font-family: Roboto, sans-serif;\">Certains enfants ont parfois besoin de s&rsquo;isoler quelques minutes pour retrouver leur disponibilit\u00e9 mentale. Cette tente n&rsquo;est pas un coin d&rsquo;exclusion, mais un espace o\u00f9 l&rsquo;on peut souffler, se recentrer&#8230;&nbsp;<\/span>Et j&rsquo;ai \u00e9t\u00e9 surprise de voir des \u00e9l\u00e8ves s&rsquo;y installer avec un livre. Pourquoi n&rsquo;y avais-je pas pens\u00e9 plus t\u00f4t ?! On peut se r\u00e9fugier dans la lecture aussi, n&rsquo;est-ce pas ?&nbsp;<span style=\"font-size: 1rem;\">Il m\u2019a donc sembl\u00e9 naturel d\u2019installer la tente dans le coin biblioth\u00e8que. Deux r\u00e8gles seulement : y entrer seul\u00b7e et me demander l\u2019autorisation au pr\u00e9alable. Je sais ainsi qui s\u2019y trouve et peux rester attentive tout en pr\u00e9servant la fonction de refuge de cet espace.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b1cce56 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b1cce56\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f03f32d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f03f32d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Finalement, ces diff\u00e9rents espaces n&rsquo;ont rien d&rsquo;exceptionnel pris s\u00e9par\u00e9ment. Ce qui fait leur int\u00e9r\u00eat, c&rsquo;est qu&rsquo;ils r\u00e9pondent chacun \u00e0 un besoin diff\u00e9rent des \u00e9l\u00e8ves : cr\u00e9er, jouer, lire, s&rsquo;isoler quelques instants&#8230; J&rsquo;essaie moins d&rsquo;accumuler des coins que de proposer des environnements dans lesquels les enfants peuvent apprendre, grandir et devenir progressivement autonomes.<\/p>\n<p>Tu te demandes quelle est la diff\u00e9rence avec un centre de la classe flexible ? <a href=\"https:\/\/mllemeringue.fr\/www\/index.php\/amenager-lespace\/\">C&rsquo;est par ici !<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les coins Dans la classe traditionnelle, j&rsquo;ai am\u00e9nag\u00e9 trois coins qui sont plac\u00e9s au fond (pour \u00e9viter de distraire ceux qui n&rsquo;y sont pas). Accessibles \u00e0 des moments pr\u00e9cis de la journ\u00e9e, ils ne servent pas \u00e0 \u00ab\u00a0occuper\u00a0\u00bb les \u00e9l\u00e8ves mais \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des besoins diff\u00e9rents : cr\u00e9er, jouer, lire, souffler, coop\u00e9rer. 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